Formativ vs summativ evaluering
Evaluering er en svært viktig del av ethvert utdanningsprogram, og det hjelper med å vurdere konseptene som elevene har lært i klasserommene. Evaluering er et verktøy som lærere ikke kan fungere uten, da periodisk evaluering eller vurdering av ferdigheter av elever hjelper lærere med å gjøre status over undervisningsmetodikken deres. Evaluering brukes også i bedriftssektoren for å sjekke effektiviteten av opplæringsprogrammer og også for å se hvor godt ansatte mottar programmet gjennom tilbakemeldinger. Det er to store evalueringssystemer k alt formativ og summativ evaluering. Det er mange forskjeller mellom de to evalueringssystemene som vil bli fremhevet i denne artikkelen.
Hva er formativ evaluering?
Formativ evaluering er en teknikk som tar sikte på å validere målene eller målene for undervisningen og også å forbedre standardene for undervisningen. Dette søkes gjennom identifisering og deretter utbedring av problemene i instruksjonsprosessen. Formativ vurdering lar en lærer holde et øye med læringen til eleven når han får tilbakemeldinger som han kan bruke til å forbedre undervisningsmetodene sine. Denne teknikken lar elevene få innsikt i sine styrker og svakheter for å jobbe med målområder som skal forbedres. Denne teknikken er bra for lærere da de kan identifisere problemområdene og hjelpe elever som sliter med å overvinne dem. Lærere får kvalitativ tilbakemelding fra elevene gjennom formativ evalueringsteknikk. Den lar dem vite materialet som ikke skal undervises eller brukes til å karakterisere elever.
Formativ evaluering er en pågående prosess og omtales ofte som intern metode for evaluering. Det lar en lærer vurdere verdien av et opplæringsprogram.
Hva er summativ evaluering?
Summativ vurdering eller evaluering er kumulativ vurderingsteknikk ettersom den utføres på slutten av et semester eller en hvilken som helst annen undervisningsenhet, for å se hvor godt en praktikant eller en student har fått ut av undervisningen. Det er så k alt som det oppsummerer læringen til studenten på slutten av opplæringsprogrammet. Fokus i summativ vurdering er på utfallet, og det er derfor det kalles en ekstern evalueringsteknikk. Den brukes til å sjekke om elevene har oppnådd det som er målet med opplæringsprogrammet. Lærere får hjelp av benchmark for å vurdere elevenes prestasjoner.
Hva er forskjellen mellom formativ og summativ evaluering?
• Formativ evaluering er kvalitativ mens summativ evaluering er kvantitativ.
• Formativ evaluering er en kontinuerlig prosess mens summativ evaluering er en hendelse som finner sted på slutten av en instruksjonsenhet.
• Summativ evaluering er formell og tar form av spørrekonkurranser og skriftlige prøver, mens formativ evaluering er uformell, for eksempel lekser og prosjekter.
• Målet med formativ evaluering er å forbedre det som er lært, mens målet med summativ evaluering er å bevise mengden læring som har funnet sted.
