induktiv vs deduktiv
Når man utfører en forskning, er det stort sett to måter å resonnere på som tas i bruk. Disse er kjent som induktive og deduktive resonnementtilnærminger. De to tilnærmingene er diametr alt motsatte av hverandre, og valget av resonnementstilnærmingen avhenger av forskningens design så vel som forskerens krav. Denne artikkelen vil kort se på de to resonnementtilnærmingene og prøve å skille mellom dem.
Deduktivt resonnement
Dette er en tilnærming som jobber fra generelle premisser til en mer spesifikk konklusjon. Dette blir også referert til som en ovenfra og ned-tilnærming eller fossefall-tilnærmingen til resonnement. Premissene som tas er sanne og konklusjonen følger logisk av disse premissene. Deduktiv betyr å prøve å utlede (utlede) konklusjoner fra en teori som allerede er der.
Induktiv resonnement
Det er en nedenfra og opp-tilnærming som er motsatt av deduktiv resonnement. Her begynner man med spesifikke observasjoner og forskning går i retning av bredere generaliseringer eller teorier. Det er en viss usikkerhet når vi rykker opp ettersom konklusjoner er basert på premisser. Induktiv resonnering starter med spesifikke observasjoner der forskeren prøver å oppdage mønstre og regelmessigheter, lager hypoteser, utforsker dem og til slutt kommer med generaliseringer. Disse konklusjonene omtales som teorier.
Kort sagt:
induktiv vs deduktiv
• Fra beskrivelsen ovenfor av de to resonneringsmetodene er det fristende å trekke konklusjoner om at den ene eller den andre metoden er bedre. Begge tilnærmingene er imidlertid nyttige ettersom de er ment å brukes under forskjellige sett av omstendigheter.
• Mens deduktiv resonnement er smal i sin natur ettersom det involverer testing av hypoteser som allerede er tilstede, er induktiv resonnement åpen og utforskende.
• Mens deduktiv tilnærming er bedre egnet for situasjoner der vitenskapelige hypoteser er verifisert, for samfunnsvitenskapelige (humanistiske) studier, er det den induktive resonnementtilnærmingen som er bedre egnet. Men i praksis blir begge tilnærmingene brukt i en bestemt forskning og brukt når og hvor forskeren krever dem.
