Nøkkelforskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin er at lærere bruker klasseromsledelse for å få elevene til å engasjere seg i klasseromsaktiviteter, mens disiplin refererer til opplæring eller utvikling ved instruksjoner og trening, spesielt i selvkontroll.
Klasseromsledelse og disiplin er to konsepter som hjelper elevene til å få kunnskap i et klasserom. De hjelper også elevene til å lære nye vaner, som fungerer som et grunnlag for å gjøre dem til gode samfunnsborgere i fremtiden.
Hva er Classroom Management?
Lærere eller lærere bruker forskjellige strategier og teknikker for å få elevene til å engasjere seg i klasseromsaktiviteter. Denne prosessen med å opprettholde riktig oppførsel til elevene i klasserommet er kjent som klasseromsledelse. Hvis lærere eller lærere er i stand til å opprettholde en skikkelig klasseromsledelsesprosess, vil de kunne tilby et effektivt læringsmiljø for elevene.
Klasseromsledelse kan variere i henhold til ulike faktorer som alder, fag og nivået til målgruppen. God klasseromsledelse leder lærerne til å oppnå maksimale resultater. Gjennom klasseromsledelse er elevene i stand til å få en skikkelig forståelse av læreplanen også. Videre er innføringen av klasseromsstyringssystemet svært viktig siden det øker bidrar til å utvikle de akademiske ferdighetene til studentene. Siden elevene oppfører seg godt på grunn av riktig klasseromsledelse, kan lærere eller lærere minimere disiplinproblemene i klasserommet.
Hva er disiplin?
Disiplin refererer til standardisering av atferd i henhold til samfunnets standarder. Dermed gir ordet disiplin betydningen av å kontrollere atferd. Det forventes disiplin fra individer i et samfunn. Dermed blir elevene trent for disiplinær atferd fra barndommen i skolen. Disiplin har en viktig rolle i studentens liv. Disiplin gir elevene motivasjon og inspirasjon i deres daglige aktiviteter.
Selvdisiplin refererer til å dyrke nye vaner, holdninger og tanker for utvikling av seg selv så vel som for å nå institusjonelle mål. Det moderne disiplinbegrepet fremhever viktigheten av disiplin for å forberede barn på et demokratisk samfunn og hjelpe dem med å oppnå kunnskap, vaner, styrke og ideer. Derfor betraktes disiplin som en mekanisme som genererer kunnskap i moderne tankegang om utdanning. Disiplin er veldig viktig i livet siden det gir styrke og kraft til mennesker til å leve et bedre liv.
Hva er forskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin?
Nøkkelforskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin er at klasseromsledelse refererer til bruken av ulike ferdigheter av lærere for å få elevene til å engasjere seg i klasseromsaktiviteter, mens disiplin refererer til opplæring av mennesker til å adlyde en bestemt adferdskodeks. En annen forskjell mellom klasseledelse og disiplin er at disiplin forventes fra mennesker i samfunnet, mens god oppførsel forventes av elevene i et klasserom gjennom bruk av klasseromsledelse.
Dessuten fungerer lærere eller lærere som tilretteleggere i klasseromsledelse, mens ingen eksakt tilrettelegger sees når det forventes disiplin fra individer i samfunnet. Dessuten forbereder den moderne tanken om disiplin elevene på et demokratisk samfunn, men klasseledelse fokuserer i utgangspunktet på å opprettholde undervisnings- og læringsprosessen samtidig som man unngår forstyrrelser i klasserommet.
Nedenfor er en oppsummering av forskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin i tabellform for side ved side-sammenligning.
Sammendrag – Klasseromsledelse vs disiplin
Nøkkelforskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin er at lærere engasjerer seg i klasseromsledelse for å få elevene til å engasjere seg i klasseromsaktiviteter, mens disiplin refererer til trening eller utvikling ved instruksjoner og trening, spesielt i selvkontroll.
