Cooperativ Learning vs Group Work
Gruppearbeid og samarbeidslæring, selv om det i begge tilfeller er en gruppe involvert, konseptmessig er det en viss forskjell mellom dem da de er forskjellige på hver sin måte. Gruppearbeid kan defineres som å oppnå en gitt oppgave sammen, mens samarbeidslæring som en lærings-/undervisningsmetode som er forhåndsplanlagt og strukturert. Selv om det i begge tilfeller er en gruppe involvert, skiller samarbeidslæring seg fra gruppearbeid på grunn av sitt sterke fokus på å utvikle ferdigheter hos deltakerne individuelt og gruppevis. For eksempel ansvarlighet for individer i en gruppeoppgave når det gjelder individet og positiv gjensidig avhengighet når det gjelder ferdighetene til gruppen. Som et resultat gir samarbeidslæring også en utdanningsmulighet for deltakerne, mens gruppearbeid er målrettet.
Hva er Cooperative Learning?
Ifølge Johnson et al. er det fem nøkkelelementer som skiller samarbeidslæring fra bare å sette elever inn i grupper for å lære. De gjør samarbeidslæring til en omfattende læringsopplevelse. De er positiv gjensidig avhengighet, individuell ansvarlighet, ansikt til ansikt ansvarlighet, mellommenneskelige og små gruppe sosiale ferdigheter og gruppebehandling. Disse elementene fokuserer på å utvikle både individuelle og gruppeferdigheter i samarbeidslæring. Som et resultat sikrer det hvert medlems ansvar for oppgaveoppnåelse samtidig som det fremmer gruppeånden med fokus på positiv gjensidig avhengighet som forhindrer ulemper som konkurranse blant deltakerne. I stedet for konkurranse, i denne metoden legger alle til rette for hverandres læring samtidig som de oppnår den gitte oppgaven. Her deles ledelsen av alle og det gis også oppmerksomhet til å være oppmerksom og lære om hvordan gruppen bearbeider som legger til rette for bedre fungering i lignende oppgaver i fremtiden. Samarbeidslæring kan også gi oppmerksomhet til å aktivere mangfold ved å inkludere medlemmer med ulike evner og bakgrunn i gruppen.
Hva er gruppearbeid?
Gruppearbeid er oppgaveorientert. Gjennomføring av det gitte arbeidet er av største betydning enn å sikre deltakerne en omfattende læringsopplevelse. I tradisjonelt gruppearbeid gis heller ikke like muligheter gjennom å fremme gruppeånd oppmerksomhet. Det meste av tiden, i gruppearbeid, utnevnes en gruppeleder. Dermed er det kun begrenset mulighet for andre medlemmer til å spille lederroller i gruppen. Dette påvirker gruppemedlemmenes individuelle ansvarlighet negativt i gruppearbeid på grunn av at ansvaret er sentrert om gruppeledere. Siden like muligheter ikke gis, kan det bane vei for konkurranse mellom gruppemedlemmene. Tradisjonelt gruppearbeid er ikke nøye planlagt, eller det gis ikke spesiell oppmerksomhet til dannelsen av gruppen for å sikre en komplett læringsopplevelse.
Hva er forskjellen mellom samarbeidslæring og gruppearbeid?
• Samarbeidslæring fokuserer mer på læringsopplevelsen for deltakerne mens gruppearbeid gir oppmerksomhet for oppgaveoppnåelse.
• I samarbeidslæring er arbeidet forhåndsplanlagt og grupper dannes nøye i motsetning til gruppearbeid.
• En leder er ansvarlig for gruppearbeid, mens samarbeidslæring fremmer individuell ansvarlighet.
• Gruppearbeid kan bane vei for konkurranse mens samarbeidslæring fremmer like muligheter og læring for deltakerne.
Selv om gruppearbeid gir deltakerne en mulighet til å jobbe i en gruppe samarbeidslæring garanterer bedre individuelle, mellommenneskelige og sosiale ferdigheter for deltakerne.
