Nøkkelforskjellen mellom Tyler- og Wheeler-læreplanmodellen er at Tyler-modellen består av fire konsepter som starter fra mål og slutter med en evaluering, mens Wheeler-modellen består av fem konsepter som starter med mål, mål og mål og ender i evaluering.
Både Tyler-modellen og Wheeler-modellene er tilpasset av mange lærere rundt om i verden for å utvikle læreplaner.
Hva er Tyler Model of Curriculum?
Tyler-modellen ble utviklet av Ralph Tyler på 1940-tallet. Denne modellen er utviklet som en lineær modell som består av mål, valg av læringserfaring, organisering av læringserfaring og evaluering.
Tyler-læreplanmodellen gir interaktive læringsaktiviteter for studenter. Det gir elevene en sjanse til sosial interaksjon så vel som emosjonell utvikling. Gjennom denne læreplanmodellen får elevene muligheten til å utforske sine egne interesser. Tilsvarende betraktes Tyler-modellen som en formell tilnærming til undervisning, og den fokuserer i utgangspunktet på aktivt engasjement fra studentene i stedet for passiv interaksjon i aktivitetene.
Hva er Wheeler Model of Curriculum?
Wheeler modell av læreplanen ble utviklet av pedagogen D. K Wheeler. Denne modellen er utviklet som en syklisk modell, og den består av fem trinn. Denne modellen kan identifiseres som en forbedring av modellen introdusert av Ralph Tyler. De fem konseptene på denne modellen er mål, mål og mål, utvalg av læringserfaringer, utvalg av innhold, organisering og integrering av erfaringer, og evaluering.
Som denne modellen antyder, motiveres elevene av mulighetene som gis, og den styrer utviklingen av ferdigheter. Ved å bruke denne modellen i undervisnings- og læringsprosessen lar lærere elevene identifisere sine egne interesser og ferdigheter. Samtidig gir det muligheter for elevene til å forbedre sine interesser. Denne modellen foreslår at studenter motiveres av muligheter som gis til å utforske deres spesielle interesser. Ved å utforske elevenes interesser, lar denne modellen elevene jobbe med felt de er interessert i. I tillegg til å tilby muligheter for elevene til å utforske sine egne interesser, gir den også lærerveiledning for elevene når det er nødvendig. Lærerinstruksjon og involvering er også viktig i nødvendige situasjoner.
Hva er forskjellen mellom Tyler og Wheeler Model of Curriculum?
Både Tyler-modellen og Wheeler-modellen er tilpasset i læreplanutvikling. Den viktigste forskjellen mellom Tyler-modellen og Wheeler-læreplanmodellen er at Tyler-modellen er en lineær modell som består av fire konsepter, mens Wheeler-modellen er en læreplanmodell som består av fem konsepter. Tyler-modellen ble utviklet av Ralph Tyler, Wheeler-modellen ble utviklet av D. K Wheeler.
Dessuten fokuserer Tyler-modellen i utgangspunktet på å tilby frihet for elevene til å velge det de lærer, mens Wheeler-modellen fokuserer på å motivere elever om muligheter de har for læring. Aktivt engasjement og samhandling mellom studentene oppmuntres av teorier om Tyler-modellen, mens Wheeler-modellen gir muligheter for elever til å oppdage sine egne interesser og utvikle dem. Wheeler-modellen krever imidlertid lærerengasjement der det er nødvendig.
Den følgende tabell oppsummerer forskjellen mellom Tyler- og Wheelers læreplanmodell.
Summary – Tyler vs Wheeler Model of Curriculum
Nøkkelforskjellen mellom Tyler og Wheeler-modellen for læreplan er at Tyler-modellen fundament alt består av fire konsepter, og det er en lineær modell tilpasset læreplanutvikling, mens Wheeler-modellen består av fem teorier, og denne modellen ble utviklet som en syklisk modell.
